不一会，五名评审一起亮出了评分，加总平均可得：创造性，95分；可行性，65分；普适性，25分。
除此之外，魔法创新类的作品，还有额外加分：破坏性（平均分），3分（满分5分）；安全性（平均分），1分（满分5分）。
不用多想，也不用进一步比较评估，三年级精英班的参赛作品便以225分的优异成绩，力压三年级2班的光系魔法灯泡，获得了江陵魔军三年级的年级优胜，并获得了即将在今年4月举行的蜀汉魔法创新大赛的参赛资格。
时间有限，三年级的比赛结束之后，休息20分钟，二年级的比赛便正式开始。
与三年级3到8班的差劲表现不同，二年级各班的参赛作品的水平相对均衡，没有太多亮眼的特色，也没有太多愚蠢的败笔。
经过一个多小时胶着却不激烈的比较讨论，评审席给出最终结果：二年级4班以05分的微弱优势险胜精英班，夺得了参加蜀汉魔法创新大赛的第二个名额。不过看现场气氛就知道，他们的水系魔法清理水面垃圾的应用创新，并未受到广大师生的重视。
直到午餐时间，还有不少人在兴致勃勃地讨论着肖秋红的棘刺火球。不过与此同时，却有更多人把关注的目光投向了一年级2班的用餐区全校唯一魔工系天才，他能带来怎样惊世骇俗的参赛作品，全校师生拭目以待！