“制约文化发展的要素是什么？”
周邵坐在轮椅上，后面跟着几个小不点，虽然是小不点，却没有人敢小看他们，这年头的孩子，都早熟的很，智商杠杠滴。
周斐率先开口道：“我觉得应该是知识不够普及的原因，有文化的人，不愿意放下身份去教学，不愿意深入民间，认为泥腿子配不上他们的知识。”
周邵点头道：“很好，不过这只是其一。”
李承乾笑道：“无咎兄，我觉得应该是书籍不够多，印书的成本太高，抄书又需要一定的文字基础，而且纸张又贵，寻常人家用不起。”
李泰不乐意了，他哼唧道：“一家之谈，我就觉得是因为那些世家不愿意把自家的学问传授出去。”
李华背着完，文化散布过程取决于文化的实用价值、难易程度，文明声望、时代适应性和抗逆性等多种因素，一种是纵向传播，表现为同一文化内知识、观念、价值规范等的传承，与我们常说的文化传递大体无异；另一种是横向传播，表现为不同文化的接触、采借，与文化输入、文化借用类同。
所以说，要想普及教育，需要准备很多，无论是书籍还是纸张，甚至是朝廷的政策，都是远远不够的，争取民心才是王道。”
周邵感慨不已，老李家好像净出天才，这几个臭小子全都姓李，虽然不是一家出来的，但是有啥区别？一个个妖孽的不像话。
“想要摆脱世家的桎梏，最好的办法便是普及教育。
当然，普及教育任重道远，不是一代两代就能完成的事情。
十年树木，百年树人！百年大计，教育为本。
你们没有说出什么民可使由之，不可使知之的话，我已经很高兴了。
须知道，人口永远是一个国家稳定的基础，咱们大唐开国十余年，人口依旧比不上前朝，休养生息才是最重要的。
那么休养生息之后，民间富庶了呢？
穿衣吃饭，自然便是读书识字，这时候普及教育就很重要了。
以我推断，这个时机，不出五年必然出现。”
五年？
众少年有些懵。
李承乾小声问道：“无咎兄是说五年后我大唐将呈现盛世之景？”
“然也！”周邵笃定的道：“陛下励精图治，文武呕心沥血，这是历朝历代都少见的景象，如今大唐又从真腊取得稻种，又有农耕利器，不出五年，大唐衣食无忧矣。”
李恪嘿嘿傻笑道：“无咎先生，还有个南瓜呢，那东西味道真不错。”